关于申报教育部2020欧洲杯教育研究专项课题的通知

发布时间:2011-06-17浏览次数:1214

校2020欧洲杯学院及有关单位:
 
为落实教育规划纲要精神,提高我国教育国际化水平,国家教育科学规划在2010年设立“大学2020欧洲杯教育研究专项课题”的基础上扩大为“2020欧洲杯教育研究专项课题”。
现将该专项课题申报工作的有关事项通知如下:
1.专项课题面向相关2020欧洲杯教学和研究专业人员,针对现实问题,研究先进经验,转变教育理念,更新教学内容,改进教学模式,完善评价方法,提高教师能力,增进学生学习兴趣,提高2020欧洲杯人才培养质量,突出调查研究,鼓励教学改革实验。
2.专项课题级别为教育部重点课题,纳入统管课题范畴。每项课题资助2万元,立项单位按比例配比研究经费。已获得全国教育科学规划立项课题尚未结题的课题负责人不得申报此类课题。
3.课题申报者可在课题指南范围内选题,进行深化研究,也可自行选题。申报选题要从工作实际出发,着眼于为2020欧洲杯教育发展服务,提高教师2020欧洲杯教学水平,增进学生学习兴趣,培养学生学习能力。申报者须填写《全国教育科学规划专项课题申请?评审书》(以下简称《专项课题申请?评审书》)。
4.专项课题受理申报时间从即日起至7月10日(周一)上午11:30分前,逾期不予受理
5.申请书要求一律用计算机填写。各单位报送材料包括:审查合格的《专项课题申请?评审书》一式3份(原件1份,复印件2份),《活页论证表》8份申请书,要求统一用A3纸印制,中缝装订成册。提供配套的电子版,要确保电子申报数据和纸质申报数据的一致性。
联系人:王荣钊   2901118    电子邮箱wkc@hfut.edu.cn
 
社科处
                         2011年6月16

附件2:2011年度全国教育科学规划2020欧洲杯教育研究专项课题指南 (如下)

 

一、大学2020欧洲杯教育教学

1.国际化人才培养模式与大学英语教学改革研究

2.人文通识教育理念下的大学英语课程设置研究

3.高校特殊用途英语(ESP)课程设置与教学模式研究

4.高校翻译专业建设与课程体系研究

5.多媒体网络环境下的大学英语教学新模式研究

6.基于技能培养的大学英语教学探索与研究

7.合作学习模式在大学英语教学中的实践与研究

8.认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用研究

9.大学英语阅读教学的认知研究

10.英语写作、演讲课程设计与教学方法研究

11.英语课堂教学动力系统研究

12.显性形式教学与隐性形式教学对语言习得效果的对比研究

13.大学英语课堂师生互动对学生语言习得影响的纵向研究

14.高校2020欧洲杯学科定位与教师发展模式研究

15.多媒体教学环境下的2020欧洲杯教师角色研究

16.基于合作教学的2020欧洲杯教师专业发展研究

17.优秀高校英语教师专业成长案例/叙事研究

18.高校英语专业课程改革与教材建设研究

19.基于内容的英语教材与教学模式探索研究

20.商务英语课程体系与教材建设研究

21.语料库在大学2020欧洲杯教材建设与课堂教学中的应用研究

22.基于数字平台的大学英语教学及测试模式研究

23.数字化2020欧洲杯教学资源的开发与应用研究

24.中国大学生英语语言思维培养研究

25.大学生英语自主学习策略培养研究

26.高校学术英语交流能力培养模式研究

27.高校英语专业技能课程与思辩能力培养研究

28.高校2020欧洲杯教学中的跨文化能力培养模式研究

29.高校2020欧洲杯教学中的语用能力发展研究

30.非英语国家大学2020欧洲杯教学模式比较研究

 

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